交通职业教育是以培养交通技术人才为目的的教育形式。在市场经济的环境下，交通职业教育也面临着教育市场化的激烈竞争。由于受这个社会“普高热”和现行用人高学历的冲击，老百姓总想自己的子女上普高、进大学，不得已而求之才读职校，以致现在职业教育资金投入不足、生源不足、师资和生源素质低、就业困难，交通职业教育的人才定位也与社会需求相脱节。
交通职业教育如何顺应时代发展需要，对人才培养目标进行合理定位，如何加强专业技术教育和培训力度，培养更多具有较高技能的公路工程技术人员，改革和创新是交通职业教育发展、解决当下问题的必由之路。
转变教育观念，在教育内容方面，要以实用技能为主，重视学科内容的衔接和配合，注意学科知识的相互渗透。针对职业教育生源素质参差不齐的现状，需增加基础课程比例，为进一步的专业技能学习奠定基础。同时要增加试验课的课时，将较为抽象的专业知识演示给学生看，使理论知识实践化。在师资水平方面，通过加强专业化师资培训，调整其思想观念、提高教师的理论和实践水平。鼓励和支持教师参加在职进修，取得相应的职业技能和资格证书。同时加强“双师型”师资队伍建设，在提高理论水平的同时提升实践能力。在知识经济时代，教师必须不断更新知识结构、更新知识观念，才能使教师跟上时代发展的潮流，取得较好的教学效果。
在教育体制方面，要积极开展体制创新、制度创新和深化教学改革，发展多元办学方式，形成企业和学校合作办学的新型发展格局。也可聘请具有较高实践水平的专业技术人员担任兼职教师，参与学校的教学改革，使学校能根据行业和市场发展的动态，不断调整课程结构，更新教学内容，打造优势专业。在交通职业教育的规模和水平方面，利用职业教育的优势，有计划地培养公路工程技能型人才，以解决当前交通工程建设中专业技术人才数量较少、水平较低的现状。在教学软硬件建设上，加大投入，改善试验实习教学条件，为学生的实践操作创造条件。在学生素质方面，实行全面的素质教育，引导学生树立正确的人生观和世界观，形成爱岗敬业吃苦耐劳等正确的职业道德观和价值观，以培养学生的职业能力为核心，加强教学实践，努力造就应用型技术人才。
交通职业教育应根据本行业当前的市场需求和未来的发展趋势，在对内部自身条件和外部环境进行正确分析的基础上，构建特色化专业，瞄准市场办学，人才培养要适应行业需求。交通职业教育要获得发展，需结合市场需要和就业形势，实行订单式人才培养模式。交通职业教育的人才培养目标不仅仅要让学生掌握专业理论知识，还要使其能够将所学的理论知识应用于实践。在学校与企业之间建立良好的沟通渠道，使学校获得发展的动力，能根据企业实际需要设置相应专业课程、通过在实习基地的实训，使学生在实际的工作环境中，掌握相应岗位应具备的技术能力，通过行业导向教学法解决职教学生的就业问题。西安正在大规模的修建地铁，有着潜在的巨大人力需求，依据这条信息，学校应主动与企业沟通，提前规划并开设地铁的站务、驾驶、信号等一批专业，几年后，这种城市交通新模式形成规模并逐渐成为交通动脉后，交通职业教育毕业生捷足先登，凭借专业优势迅速拥有了这份被人羡慕的工作。总之一切应从实际出发，以灵活性为原则增加特色专业。
